《宁波大学学报·教育科学版》杂志（CN:33-1214/G4）1979年创刊，目前以双月刊形式发行，该学报的宗旨在于发表高质量的教育理论、实践和政策分析，以促进教育学科的学术交流和知识传播。

杂志通常会覆盖教育学的各个分支领域，包括教育心理学、课程与教学论、教育管理、比较教育、教师教育、学前教育、特殊教育、成人教育和远程教育等。它鼓励采用跨学科的研究方法，整合哲学、心理学、社会学、经济学等学科的研究成果，从而在多维度上深化对教育现象的理解。读者群体主要针对教育专业的教师、研究人员、政策制定者以及对教育改革和发展感兴趣的广泛读者。《宁波大学学报·教育科学版》为教育工作者提供了一个展示其学术成果的平台，并为读者提供了深入了解国内外教育最新动态的机会。

作为一份专业的学术期刊，《宁波大学学报·教育科学版》拥有一支由教育领域专家组成的编辑团队，负责审稿和确保杂志内容的学术质量和创新性。通过发表高质量的研究文章、专题讨论和综述，该杂志旨在推动教育学科研究的深入发展，增进全球范围内学术界对此领域的关注和认识。